Am observat că ucenicul meu a început să se bâlbâie. Sunt profesor de clasă 3 în școala primară. Ania nu poate spune silabele „pa” și „po”, ceva o blochează. Am impresia că îi lipsește aerul, apoi îi îmbrățișează gâtul și își coboară capul. Mama nu știe motivul, este la fel de îngrijorată, spune că au trecut trei luni și a început brusc. Ania este un copil ambițios și sensibil. Mama a vizitat un logoped cu ea, dar nu a putut să o ajute. Vă cer sfaturi despre cum să lucrați cu Ania în clasă și este o stare temporară sau o problemă care ar trebui raportată unui logoped - un specialist în bâlbâieli?
Cu siguranță veți avea nevoie de înțelegerea Aniei asupra dificultăților sale, dar fără a cădea în compasiune. Ania ar trebui chemată să răspundă, la fel ca înainte, când are o problemă cu a spune, trebuie să aștepți cu răbdare până când termină, nu te opri și termina propoziția după ea. O astfel de imagine a comunicării nu este o stare temporară, ci o bâlbâială clasică supusă terapiei. Este necesară o terapie intensivă a vorbirii (poate la un specialist neurologic), care va îmbunătăți fluența Aniei. Lăsarea acestei stări în sine poate avea consecințe emoționale și psihologice de anvergură.
Amintiți-vă că răspunsul expertului nostru este informativ și nu va înlocui o vizită la medic.
Katarzyna BąkowiczUn specialist în domeniul comunicării media. Conduce terapie individuală cu adulți și copii, ateliere de lucru cu corpul, vocea și respirația, instruire pentru companii.
.jpg)
