Mai întâi studiați, apoi lucrați și, în cele din urmă, o pensionare binemeritată? Acest model al fazelor vieții umane nu se potrivește cu realitatea. Științele sociale recunosc acest lucru de mult timp. Este timpul ca ei să fie urmați de lumea politicii, dar mai ales - fiecare dintre noi. Aflați ce este îmbătrânirea 4.0.
Cuprins:
- Îmbătrânirea 4.0 - ce înseamnă?
- Îmbătrânirea 4.0 - nu numai educație, muncă, pensionare
- Îmbătrânirea 4.0 - și acum este timpul pentru ...?
- Îmbătrânirea 3.0 sau punctul de plecare
- Îmbătrânirea 4.0, punctul de sosire
- Îmbătrânirea 4.0 nu va veni în curând
Creșterea speranței de viață are ca rezultat o serie de noi provocări pentru politica socială a persoanelor în vârstă. Truism? În studiul intitulat Îmbătrânirea 4.0: Către o abordare integrată a îmbătrânirii populației. Kai Leichsenring1 discută despre consecințele mai puțin discutate ale acestui proces.
Cea mai importantă dintre ele este, fără îndoială, nevoia de a respinge schema comună de gândire care presupune existența a trei perioade ale vieții umane, una după alta într-o ordine fixă: educația școlară în copilărie și tineretul timpuriu, ocuparea cu câștiguri la sfârșitul tinereții și la maturitate și, în cele din urmă, stadiul de inactivitate în vârsta mai în vârstă.
Îmbătrânirea 4.0 - ce înseamnă?
Eticheta Aging 4.0, pe care Kai Leichsenring i-a oferit abordarea față a fazelor vieții umane, își propune să arate relația fundamentală a acestui concept cu provocările sociale și sociale analizate împreună sub bannerul „Industry 4.0” sau „Work 4.0” (Work 4.0). ), adică în legătură cu cea de-a patra revoluție industrială în curs.
În lumina studiului, cele mai importante elemente ale acestei revoluții sunt schimbările în cererea de calificări, în organizarea muncii, în calitatea muncii prestate și în relația dintre tehnologie și oameni.
Citește și: De ce merită să angajezi oameni peste 50 și 60 de ani? 6 beneficii la locul de muncă
Autorul propune să întreprindă acțiuni politice care nu numai că vor răspunde noilor provocări sau nevoi ale lumii afacerilor, dar vor permite, de asemenea, să folosească enormul potențial al speranței de viață în creștere - în beneficiul atât al individului, cât și al societății.
Denumirea Îmbătrânire 4.0 în abordarea lui Leichsenring indică, de asemenea, cea de-a patra etapă în curs de schimbare a modului de percepere a bătrâneții - de la percepția bătrâneții ca o problemă socială și de la înființarea primelor sisteme de asigurări de pensii în jurul anului 1870 (Îmbătrânirea 1.0), prin popularizarea sistemelor de pensii cu o creștere a duratei medii proiectate a vieții umane până la 65 de ani - în jurul anului 1950 (îmbătrânirea 2.0) și dezvoltarea activității persoanelor în vârstă și introducerea conceptului de învățare pe tot parcursul vieții - în jurul anului 1980 (îmbătrânirea 3.0), la abordarea integrată postulată a fazelor vieții umane cu procentul de persoane cu vârsta de 65 de ani + în societate la nivelul de 18% - în jurul anului 2020 (Îmbătrânirea 4.0).
Îmbătrânirea 4.0 - nu numai educație, muncă, pensionare
Leichsenring subliniază că chiar și catalogul acestor activități este neadevărat, deoarece ignoră aspectul important al îngrijirii celor dragi. Indiferent de faptul că concediul de maternitate sau (recent în Polonia) și „concediul de paternitate” din sistemul de asigurări sociale este inclus în perioada de muncă, această activitate este complet diferită de cea a unui loc de muncă remunerat.
Același lucru este valabil și pentru nevoia de îngrijire a părinților vârstnici, a unui soț sau copil bolnav, a fratelui sau surorii (indiferent de vârstă) cu un handicap semnificativ.
Există, desigur, un număr infinit de scenarii de viață posibile, dar cea mai comună (chiar dacă nu personală) experiență a concediului de maternitate sau a concediilor parentale arată că modelul celor trei faze ale vieții umane este teoretic și constituie o generalizare prea amplă. Probabil - deși Kai Leichsenring nu scrie despre asta - acest mod de gândire este o relicvă a patriarhalismului, care de multă vreme nici nu a perceput sarcinile (de exemplu, îngrijirea) care aparțin stereotip la soții, mame, mătuși, fiice sau bunici. Cei care astăzi sunt denumiți lucrarea invizibilă a femeilor.
Citește și: Trăiesc mai mult din pensii mai mici. Cum sunt femeile poloneze de peste 60 de ani?
Îmbătrânirea 4.0 - și acum este timpul pentru ...?
Autorul subliniază, de asemenea, că este, de asemenea, fundamental greșit să legați anumite tipuri de activitate umană cu o anumită vârstă. Pentru a afla despre aceasta, la fel ca în cazul sferelor cheie generale ale activității umane, este suficient să ne referim la experiențe comune.
Desigur - școlarizarea obligatorie acoperă, în general, copiii de aceeași vârstă (dacă lăsați deoparte confuzia cu copiii de 6 ani în școlile poloneze). Cu toate acestea, alegerile ulterioare ale parcursului educațional duc la o diversificare semnificativă, indiferent de obligația de a studia până la vârsta de 18 ani (și, de asemenea, indiferent de schimbările în curs în sistemul educațional legate de revenirea la școala primară de 8 ani).
Un tânăr de 19 ani poate, prin urmare, să înceapă munca după absolvirea liceului sau după ce a părăsit școala, poate începe și studii superioare, calculate pentru 3, 5 sau 8 ani (dacă includeți studii de ciclul al treilea, adică doctorat - din ce în ce mai popular, printre altele în legătură cu cu tendința generală de a prelungi perioada de educație), dar și numai de a se pregăti pentru examenele finale, de exemplu în liceu cu o clasă lingvistică „zero”.
Mai mult, schimbări chiar mai individualizate în cadrul vârstei pot rezulta din întreruperile din educație cauzate de boli, șomaj temporar, parcursuri de carieră diversificate sau necesitatea recalificării sau completării educației.
Un rol important, mai ales în cazul femeilor, îl joacă și decizia de a naște și de a crește (sau nu) un anumit număr de copii. Acest tip de provocări care afectează ciclul de activitate în viața umană este vizibil în special în așa-numitele generația de sandvișuri, adică la persoanele care sunt forțate să combine părinții cu îngrijirea propriilor părinți, în vârstă sau bolnavi cronici.
Citește și: Boli vârstnice. Ce suferă cel mai des vârstnicii?
Cineva ar putea întreba în acest moment: dar de ce alegerile individuale în cauză ar fi problematice, având în vedere modelul existent? Răspunsul este: în primul rând, datorită legării unor drepturi importante (inclusiv scutiri pentru elevi sau studenți sau prestații de pensionare) cu o anumită vârstă, și apoi - din cauza climatului social, care încă nu este favorabil individualizării propriei educații și a procesului de muncă; și în Polonia, care la noi în țară se datorează și în mare parte din probleme financiare).
Îmbătrânirea 3.0 sau punctul de plecare
Kai Leichsenring descrie epoca noastră într-un mod interesant, care - așa cum sa menționat deja - a fost etichetat Aging 3.0. Subliniază faptul că, între 1980 și acum, s-au încercat adaptarea sistemelor de securitate socială la provocările extinderii vieții umane (ceea ce se traduce prin sume medii mai mari plătite ca pensii pe cap de locuitor) și la îmbătrânirea societăților (ca urmare a sistemelor redistributive) , cum ar fi Polonia, din ce în ce mai puțini plătitori de contribuții lucrează pentru pensii ale unui număr tot mai mare de beneficiari de prestații).
Citește și: 5 moduri de a trăi o viață lungă
Citește și: Rețetă pentru longevitate: cum să trăiești 100 de ani cu o sănătate bună?
Organizația Mondială a Sănătății a solicitat investiții în soluții menite să mențină bunăstarea generală a cetățenilor, astfel încât să maximizeze perioada de fitness completă a persoanelor în vârstă, care ar elibera în mare măsură instituțiile statului de a le oferi îngrijire.
Cu toate acestea, guvernele țărilor individuale, inclusiv Polonia, s-au concentrat până acum pe creșterea vârstei de pensionare și încurajarea pensionării individuale în sistemele de capital, care, având în vedere salariile mici ale multor locuitori din țara noastră, timp de decenii suna și încă sună ca o glumă sumbră.
Citește și: pensionare în poloneză sau drepturi și privilegii la pensionare
Abordarea discutată a clasei politice cu privire la creșterea speranței de viață și îmbătrânirea societăților perpetuează percepția încă răspândită a existenței a trei faze constante ale vieții umane și a conexiunii acestor faze cu cadre specifice de vârstă.
Această stare de fapt are ca rezultat atât inconveniente (de exemplu, lipsa unei atmosfere de recalificare în deceniul al cincilea sau al șaselea de viață), cât și inegalități (de exemplu, în ceea ce privește acordarea prestațiilor de pensionare în funcție de numărul de ani calendaristici lucrați și de anul total de viață, care discriminează persoanele, care a început să lucreze excepțional de devreme).
Programele de învățare pe tot parcursul vieții, postulate încă din anii 1980, urmau să devină un remediu pentru problemele prezentate aici. O astfel de ofertă ar fi atractivă nu numai pentru persoanele în vârstă care doresc (sau sunt forțate) să își completeze, să dezvolte sau să își schimbe competențele profesionale.
Trebuia, de asemenea, să fie folosit de mame după mai mulți ani de concediu parental sau șomeri de lungă durată. Statisticile citate de Leichsenring demonstrează că doar 15% dintre persoanele cu vârste cuprinse între 25 și 65 de ani folosesc acest tip de program în țările Uniunii Europene.
Îmbătrânirea 4.0, punctul de sosire
Considerentele prezentate de Leichsenring conduc la o concluzie fundamentală. Este un postulat al unei schimbări în percepția educației formale, a muncii, a creșterii copiilor, a grijii pentru cei dragi și a timpului liber - luând în considerare aceste sfere ale activității umane fără a se identifica cu o vârstă specifică și fără presupunerea (în general tăcută) că aceste sfere formează un sistem ciclic de ordin constant. .
În mod interesant, cercetătorul subliniază că o viziune similară a fost prezentată încă din anii 1970 de o pereche de gerontologi americani distinși, Matilda White Riley și John Riley. El subliniază, de asemenea, că dezvoltarea tehnologică extrem de dinamică din epoca noastră necesită mai mult decât înainte, sau chiar forțează o schimbare de perspectivă, chiar și numai datorită nevoii ca oamenii să se adapteze la mediul în evoluție rapidă.
În același timp, solicită ca o percepție realistă a cursului vieții umane să fie utilizată la toate nivelurile, de la activități politice (de exemplu, facilitarea utilizării serviciilor de educație sau de îngrijire, indiferent de vârstă), până la practica funcționării întreprinderii (de exemplu, programe care previn discriminarea în funcție de vârstă în locul munca) după - și aici principalul lucru - percepția și planificarea propriei activități de viață.
Ca rezultat, urmează să fie creat un nou model al ciclului vieții umane, integrat, adică liber de rupere în etape predefinite și solidaritate, adică legat de facilitări sistemice în tranziția dintre sferele muncii plătite și neplătite, educația, obligațiile familiale și timpul liber.
Această solidaritate ar duce, de asemenea, la o distribuție mai uniformă a fructelor dezvoltării tehnologice și a creșterii economice - venituri, timp și șanse de viață. Acest lucru este deosebit de important în epoca în care cele mai mari corporații internaționale se dovedesc a crea structuri mai puternice decât cele ale statelor de drept democratice.
Potrivit lui Leichsenring, solidaritatea socială, bazată pe programe de sprijin și pe sistemul de securitate socială, este un element indispensabil în acest model de viață umană; Este vorba, de exemplu, de beneficii financiare și programe de completare a competențelor profesionale, datorită cărora persoanele care își suspendă cariera din cauza nevoii de a avea grijă de rudele lor nu se vor teme să revină pe piața muncii.
Pe de altă parte, încorporarea acestui model în propria viață este o condiție prealabilă pentru depășirea cu succes a provocărilor profesionale, familiale și personale.
Îmbătrânirea 4.0 nu va veni în curând
Cum își imaginează cercetătorul soluții care ar îndeplini conceptul de îmbătrânire 4.0? Leichsenring prezintă trei cerințe. În primul rând, perioade regulate de completare (sau schimbare) a calificărilor - la fiecare 10 sau 15 ani, susținute de venituri garantate în perioada de învățământ.
În al doilea rând, soluții pentru atenuarea dezechilibrului de gen în domeniul muncii neremunerate; aici, printre altele concedieri de îngrijire, venituri garantate și locuri de muncă flexibile (de exemplu, împărțite între două persoane; nu „forme flexibile de angajare”, cum ar fi infamele „contracte de gunoi”).
În cele din urmă - sisteme avansate de contactare a persoanelor cu competențe profesionale specifice cu angajatorii care caută aceste competențe și invers, astfel încât să se utilizeze în mod eficient potențialul tuturor angajaților, indiferent de sex și vârstă.
Este real? Implementarea acestui concept ar necesita, printre altele, o reconstrucție aprofundată a sistemului de asigurări sociale (pensii) și a securității sociale (alte beneficii), bazată la urma urmei pe fundamentul modelului tradițional al fazelor vieții umane, cu o pensie de pensionare ca recompensă pentru anii de serviciu. Modificările ar trebui, de asemenea, să acopere sistemul de învățământ, care până acum a fost orientat fără echivoc către tineri și nu fără a accepta fricțiunea restului - în special a celor mai în vârstă și a celor "non-digitale".
Trecerea la faza de îmbătrânire 4.0 ar necesita, de asemenea, crearea unei oferte bogate de sprijin, de la formare sau mentorat la beneficii financiare, care să permită funcționarea în perioadele fără muncă.
Desigur, astfel de schimbări sociale atât de puternice nu pot fi introduse peste noapte, nici măcar în câțiva ani. La urma urmei, vorbim nu numai despre reconstrucția structurii cheltuielilor publice, a sistemului de învățământ și a pieței muncii, ci mai presus de toate despre percepția vieții umane într-un mod nou - liber de stereotipurile existente.
Cu toate acestea, trebuie să recunoaștem faptele - creșterea speranței de viață, îmbătrânirea societăților și dezvoltarea mereu accelerată a tehnologiei cu un impact semnificativ asupra pieței muncii - și apoi să abordăm aceste fapte. Cum? Respectând libertatea fiecărei ființe umane de a-și desena propriul mod de viață și de a construi o nouă solidaritate socială, care poate merge mai departe decât oricând.
O astfel de gamă largă de schimbări sociale - de la percepția vieții umane în noi categorii până la consensul necesar în reconstrucția structurii cheltuielilor publice, a sistemului educațional și a pieței naționale a muncii - este imposibil de implementat peste noapte, sau chiar în câțiva ani.
Cu toate acestea, creșterea speranței de viață este un fapt, precum și progresul tehnologic accelerat, provocând schimbări semnificative pe piața muncii. Într-un fel sau altul, va fi necesar (voință) să ne referim la aceste fenomene.
Cea mai bună cale este respectarea conștientă a libertății umane în modelarea propriului mod de viață și, în același timp, în spiritul solidarității sociale, poate mergând mai departe decât oricând.
Citește și: Care țări au cele mai scurte condiții de viață?
Despre autor
Citiți mai multe articole ale acestui autor
